近日，關于開展城市更新示范工作的通知發(fā)布。城市更新項目包含城市地下管網(wǎng)更新改造、基礎設施補短板、老舊片區(qū)更新改造等，涉及的項目不一而足。因城市情況各異，一地一策，差異化的更新對策、更新方式和更新政策才能助推城市更新項目的順利落地。
城市更新，一頭連著城市發(fā)展，一頭連著民生福祉。隨著城市化發(fā)展及人民對生活環(huán)境要求越來越高，城市基礎設施更新改造，可進一步完善城市功能、提升城市品質(zhì)、改善人居環(huán)境，助力城市高質(zhì)量發(fā)展。
為更好地推進城市更新項目落地，強調(diào)了有關建筑工程人員在夯實城市功能聯(lián)動、全生命周期管理等方面要具備多領域的相關知識與經(jīng)驗，管理范圍大、責任大。面對當下的行業(yè)發(fā)展趨勢與城市更新需求，培養(yǎng)一批具備建筑職業(yè)能力與現(xiàn)場管理經(jīng)驗的高素質(zhì)人才已經(jīng)成為形勢所需。
人才培養(yǎng)要面向產(chǎn)業(yè)、社會需求，離不開各教育機構(gòu)及主體的價值發(fā)揮。優(yōu)路教育作為社會職業(yè)教育培訓機構(gòu)，以助力人才知識學習與技能提升為抓手，為持續(xù)打造建工領域人才“蓄水池”，布局了包含一級建造師、二級建造師等項目的建工領域人才培養(yǎng)矩陣，并集中教學研究院師資力量，不斷對教學內(nèi)容、教學模式等進行優(yōu)化升級，服務了眾多建工類人才學習提升。
建造師不僅要具有一定的理論水平，也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的組織能力，是綜合素質(zhì)較高的人員。優(yōu)路教育組建師資力量，充分發(fā)揮講師教學實力，統(tǒng)一教研設計、統(tǒng)一研發(fā)內(nèi)容、統(tǒng)一教學安排，線上線下聯(lián)動，于分支機構(gòu)中實施教學實踐。強大的師資團隊、完善的培訓體系、豐碩的教研成果等為人才學習提升奠定了良好的基礎。
加之以科技賦能教學，優(yōu)路教育不僅依托于智能學習平臺，拓展了高清了錄播、互動直播、三維仿真教學、虛擬實操教學等智能教學模式，還將直播、錄播、面授等教學模式融合，特色服務為保障，更大地滿足不同用戶學習需求。學習節(jié)點提醒、學習過程監(jiān)督、學習成果檢測等多樣化服務，讓用戶學得安心，學得放心。
同時，為打造集中式的專注學習環(huán)境，優(yōu)路教育以豐富的教研資源、智學產(chǎn)品及多樣式服務為支撐，推出“優(yōu)路教育集訓營”品牌產(chǎn)品，護航學員在備考期的學習沖刺。相較于日常的學習，集訓營產(chǎn)品具有學習層次好、針對性強、三師共管等優(yōu)勢，由優(yōu)路教育講師帶學、助教答疑、服務保障，學員可通過“講、練、測、評、記”，夯實對知識的理解和掌握。多年來，集訓營產(chǎn)品經(jīng)過不斷優(yōu)化迭代，為學員提供助力，贏得了良好的口碑。
無論是智慧城市建設還是城市更新的開展，對建筑行業(yè)的高素質(zhì)技術技能人才需求持續(xù)高漲。優(yōu)路教育時刻關注行業(yè)發(fā)展及人才需求變化，不斷拓展培訓項目品類，精益課程研發(fā)，并協(xié)同院校、企業(yè)、行業(yè)組織等，以舉辦賽事活動的形式助力構(gòu)建協(xié)同育人長效機制，應發(fā)展育人才。如，優(yōu)路教育連續(xù)六年冠名“優(yōu)路杯”全國BIM技術大賽，大賽的舉辦激勵著BIM技術研發(fā)創(chuàng)新與工程實踐應用，也為促進傳統(tǒng)建筑業(yè)向智能建造轉(zhuǎn)型升級打下了堅實的基石。
人才是高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，夯實人才引領的發(fā)展戰(zhàn)略地位對各行業(yè)升級轉(zhuǎn)型具有重要意義。職業(yè)教育應主動承擔起新時代的育人使命責任，堅持以“需求側(cè)”和“供給側(cè)”同向發(fā)力，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才供給匹配。
城市更新工作目前正處蓬勃發(fā)展的起始階段，考驗著各方的智慧和協(xié)同，人才的培養(yǎng)勢在必行。優(yōu)路教育將著力發(fā)揮自身職教價值，以社會需求為錨點，助力人才知識與技能培養(yǎng)，以更好地發(fā)揮其職業(yè)價值，促進城市高質(zhì)量發(fā)展。
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