近年來(lái)，人工智能、大數(shù)據(jù)等新一代數(shù)字技術(shù)對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，加速了教育資源要素、教學(xué)組織方式和教育運(yùn)行機(jī)制的變革與重組，成為了教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)的動(dòng)力引擎。
此前，相關(guān)部門曾聯(lián)合發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024－2026年）》，要求緊貼數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，扎實(shí)開(kāi)展有關(guān)專項(xiàng)行動(dòng)，打造數(shù)字人才隊(duì)伍，為高質(zhì)量發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能蓄力。
作為直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育類型，職業(yè)教育面臨著新的數(shù)字化考驗(yàn)，如何在職教過(guò)程中利用數(shù)字技術(shù)豐富教育模式，培育出符合時(shí)代需求的數(shù)字化人才，已成為新的發(fā)展課題。
優(yōu)路教育作為社會(huì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，始終以發(fā)揮職教責(zé)任為目標(biāo)，長(zhǎng)期積極沉淀自我，響應(yīng)整體政策，圍繞數(shù)字人才培養(yǎng)需求，踐行職教使命。
推進(jìn)教師隊(duì)伍數(shù)字化建設(shè)是培育新時(shí)代堅(jiān)實(shí)人才力量的需要。數(shù)字化時(shí)代應(yīng)以智助教，通過(guò)研發(fā)智能教學(xué)產(chǎn)品，支撐教師備、授課，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，讓教師有更多精力去從事創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)路教育依托技術(shù)團(tuán)隊(duì)，不斷對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行數(shù)字化加持，通過(guò)聚焦學(xué)員需求，圍繞學(xué)習(xí)、備考等全過(guò)程，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、3D、AI等前沿技術(shù)，融合多場(chǎng)景應(yīng)用，積極研發(fā)了智能教學(xué)工具，推出智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，輔助效率學(xué)習(xí)，豐富學(xué)員知識(shí)汲取場(chǎng)景，為學(xué)員提供智能化學(xué)習(xí)服務(wù)。
數(shù)字人才培育是推動(dòng)新時(shí)代各行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提。為促進(jìn)高水平數(shù)字人才與項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)的有效對(duì)接，國(guó)家強(qiáng)烈號(hào)召有關(guān)單位積極舉辦數(shù)字職業(yè)技術(shù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。此前，工業(yè)和信息化部人才交流中心曾多次舉辦“優(yōu)路杯”全國(guó)BIM技術(shù)大賽，以加快新型建筑工業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)建筑行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。優(yōu)路教育作為冠名方，致力于推動(dòng)BIM技術(shù)的普及與發(fā)展，積極宣傳推廣BIM技術(shù)。該競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展連接起了企業(yè)與高校，有助于推動(dòng)BIM技術(shù)的自主創(chuàng)新和工程實(shí)踐，為行業(yè)挖掘、培養(yǎng)更多實(shí)用型高素質(zhì)人才，做到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽選拔培養(yǎng)數(shù)字人才。
數(shù)字平臺(tái)的搭建是暢通數(shù)字人才與企業(yè)的橋梁。當(dāng)今人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的適配存在結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)路教育通過(guò)開(kāi)發(fā)集技術(shù)研發(fā)、內(nèi)容研發(fā)、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建于一體的“優(yōu)路云”平臺(tái)，構(gòu)建起人才閉環(huán)培養(yǎng)模式，以科技促進(jìn)人才選育發(fā)展變革。并在培養(yǎng)新時(shí)代所需的復(fù)合型、知識(shí)型和應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)之上，打造數(shù)字人才輸送平臺(tái)，為學(xué)員和企業(yè)之間搭建起橋梁，從而助力改善企業(yè)與人才之間的適配問(wèn)題，助力產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)。
教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口，這要求我們主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代、新形勢(shì)和新要求，使技術(shù)為教育所用，為教育賦能。優(yōu)路教育也將不斷以數(shù)字力量為支撐，賦能職教行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
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